Львівській академічній гімназії 240 років. Вона заснована у 1784 році, відтак найстаріша. Тут навчалися Євген Петрушевич, Роман Шухевич та багато відомих українців різних поколінь. Сучасний заклад освіти з великою історією має офіційну спільноту випускників, які активно спілкуються, діляться з молоддю своїми життєвими успіхами. Нещодавно гімназисти взяли участь у таборі підприємництва та інновацій проєкту Leave no one behind partnership і збагатили свій кабінет інформатики комплектом нових ноутбуків.”Нас навчали основним поняттям бізнесу. Команда гімназії запропонувала інноваційну бізнес-модель із виробництва модулів, які можна було б кріпити до безпілотників. Це зробило б дрони універсальними, придатними до застосовування у різних сферах”, – пригадує гімназист Олексій Курець.
“В час інформаційних технологій Львівська академічна гімназія серед лідерів за якістю навчання. Разом з іншими львівськими школами та з університетом “Львівська політехніка” ми розвиваємо проєкт STEM освіти, також започатковуємо гурток робототехніки. Нові ноутбуки збільшать наші освітні можливості”, – розповіла директорка гімназії Леся Юхман.Львівський ліцей №17 на початку навчального року, 4 вересня, постраждав від ворожих обстрілів. Ударна хвиля завдала великої шкоди приміщенню закладу освіти. Стіна між двома кабінетами ліцею тріснула й осунулася.”Ми за ніч усі вікна закрили як могли, щоб діти змогли прийти на навчання”, – пригадує директорка ліцею Ірина Луньова.З того часу відновили 111 вікон та майже усі двері. Освітній процес триває, діти здобувають знання, а педагоги знаходять можливості для модернізації закладу. 
Двоє вчителів інформатики Богдан Ревуцький та Тетяна Таюжин взяли участь у першій освітній програмі “Leave no one behind partnership” та здобули для ліцею 16 ноутбуків, 16 наборів роботів, проєктор та екран. “Дуже допомагають знання, отримані нами під час лекцій в Українському католицькому університеті. Цей досвід корисний. Я побачив, як викладають вже досвідчені вчителі”, – наголошує Богдан Ревуцький. Серед учасників українсько-тайванського проєкту інноваційної освіти та комп’ютеризації є й вчителі, які приїхали до Львова, рятуючись від війни. Олена Гула родом із Криму. Вона швидко вивчила українську мову і вже три роки навчає інформатики та фізики у школі – гімназії Шептицьких. Разом із колегою Надією Кальмук спробували сили у проєкті інноваційної освіти. Вчительки пройшли конкурсний відбір та сім місяців підвищували кваліфікацію в УКУ.”Коли ми дізналися, що гімназія отримає комплект сучасної техніки, одразу почали облаштовувати новий кабінет інформатики та робототехніки. Це радість, що ми можемо дітям показати більше, дати нові знання. У нас навіть є домовленість із вчителями різних шкіл, з якими ми навчалися, зробити телеміст і систематично спілкуватися про нашу роботу з робототехнікою”, – зазначила вчителька.
“Координаторка проєкту “Leave no one behind partnership” Уляна Пак підсумовує, що навчання в Українськомукатолицькому університеті завершили педагоги із 20 шкіл. За окремим напрямом старшокласники навчалися у таборахпідприємництва. Тепер усі школи – учасниці проєкту безоплатно отримують комплекти технічного обладнання.”Ми вже передали техніку школам, які знаходяться у Івано-Франківській та у Львівській областях. Зараз з подарунками відвідуємо школи міста Львова. На техніку ще очікують учасники проєкту із Полтави, Кременчука. Ми дуже вдячні, що завдяки Тайваню маємо можливість робити такі добрі зміни і в освіті й комп’ютеризувати школи”, – ділиться УлянаПак.Проєкт реалізовує ГО “Всеукраїнський демократичний форум”. Засновник організації, народний депутат Микола Княжицький під час зустрічей із школярами щоразу наголошує на важливості інноваційних знань.”Завдання кожного учня – зробити себе сильним. Своїми знаннями, новими навичками. Залишайтеся в Україні, творіть сильні осередки, бізнес, громадські організації. З цього складається сильна держава. Адже держава – це люди, – наголошує Микола Княжицький. – Тайвань відкрито допомагає Україні. Ми з допомогою партнерів пропонуємо нашим дітям бути активними, даємо комп’ютери, роботи, щоб молодь творила, розвивалася. Спільні проєкти сприяють нашому розвитку й демократизації”.